CAPÍTULO G: EN DERECHOS DE LA CONSERVACIÓN INTEGRADA DE LA BIODIVERSIDAD¹

ARTÍCULO 601. Aprobar la “Diplomatura en Derechos de la Conservación Integrada de la Biodiversidad”, elevada por la Facultad de Derecho, presentada según la Resolución (CD) N° 1155/23 y su modificatoria (CD) N° 1454/24, que forma parte del presente Capítulo.

PLAN DE ESTUDIOS

a. Denominación: “Derechos de la Conservación integrada de la biodiversidad”

b. Objetivos

El objetivo de la presente diplomatura es fortalecer capacidades profesionales de diversos ámbitos y disciplinas para la implementación de buenas prácticas que incorporen un enfoque integral de los aspectos legales y de las estrategias de conservación de la biodiversidad, profundizando sus conocimientos y competencias sobre conceptos y métodos en el campo de la conservación y la gestión de los recursos naturales.

Además, se propone presentar la normativa internacional, nacional y regional vigente, y se plantea conjugar las políticas ambientales con los acuerdos internacionales ratificados por nuestro país. Por otro lado, se plantea alentar actividades que promuevan la capacidad analítica, crítica y creativa de los futuros egresados con el fin de poder aplicarlas en sus ámbitos de trabajo y espacios de socialización contribuyendo de ésta manera al sostenimiento de todos los sistemas de vida en la Tierra, incluyendo el bienestar humano.

c. Justificación:

A los efectos de contribuir al compromiso de conservar la naturaleza y desempeñar un papel fundamental en la construcción de futuros diversos y sostenibles para las personas y el ambiente, se diseñó este programa de formación y capacitación para estudiantes de escuelas técnicas, profesorados y universidades, personal de organizaciones de la sociedad civil y organismos del Estado, así como el público general.

Esta Diplomatura, es el resultado de un trabajo articulado entre la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, el Colegio Preuniversitario Cereijo del Municipio de Escobar y Fundación Temaiken.

d. Pertinencia respecto a la unidad académica que la propone

La Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires es un espacio de permanente reflexión y difusión del derecho ambiental, y un referente regional y local respecto de esta temática. La casa de estudios ha tenido un especial interés en la promoción a la defensa del ambiente, mediante el desarrollo y cumplimiento efectivo de la legislación y las políticas públicas de dicha temática.

En este sentido, a través de la Resolución (CD) Nº 929/2019 se creó el Centro de Derecho Ambiental de la Facultad de Derecho (CEDAF) de la Universidad de Buenos Aires el cual funciona en el edificio de la Facultad, posteriormente, por conducto de la Resolución (D) Nº7038/20 la Facultad creó la Competencia Federal de Arbitraje Ambiental coordinada por el CEDAF.

A los fines de generar una propuesta innovadora sobre Derechos de la Conservación Integrada de la Biodiversidad el proyecto de la Diplomatura que se impulsa se ha trabajado intensamente con docentes de la Facultad y expertos de la Fundación Temaikén, en conjunto con el Municipio de Escobar. Esta colaboración estratégica se fundamenta en varias razones de relevancia y necesidad:

Experiencia y Trayectoria: Tanto la Facultad de Derecho de la UBA como la Fundación Temaikén cuentan con una larga trayectoria y experiencia en sus respectivos campos. La Facultad de Derecho ha sido un referente en el estudio y promoción del derecho ambiental, mientras que la Fundación Temaikén ha sido pionera en la conservación de la biodiversidad y la educación ambiental en Argentina. Esta colaboración aprovecha la experiencia acumulada por ambas instituciones para ofrecer una formación de alta calidad y relevancia.

Impacto Social y Ambiental: La conservación de la biodiversidad es un tema de vital importancia a nivel local, regional y global. Los problemas ambientales no conocen fronteras y requieren respuestas legales coordinadas y efectivas. La colaboración entre la Facultad de Derecho de la UBA, la Fundación Temaikén y el Municipio de Escobar demuestra un compromiso con la generación de soluciones prácticas y sostenibles para la protección del ambiente y el bienestar de las comunidades. El Municipio de Escobar cuenta con un Polo de Educación Superior que ofrece una amplia oferta académica de instituciones públicas y privadas. Entre las “carreras sostenibles” ofertadas, se encuentran las Diplomaturas en Energía y Desarrollo Sostenible, en Gestión Integral de Residuos Sólidos y Urbanos, Arquitectura Sostenible, y Turismo y Ambiente. Asimismo, la Facultad de Agronomía de la UBA ofrece la Tecnicatura en Jardinería y en Producción Vegetal Orgánica. Ante este contexto, la Facultad de Derecho de la UBA, junto con Fundación Temaikén, complementan esta oferta académica desde una perspectiva singular a la ya existente en la zona.

Desarrollo de Capacidades: La Diplomatura en Derechos de la Conservación Integrada de la Biodiversidad ofrece una oportunidad única para el desarrollo de capacidades y habilidades en profesionales y estudiantes interesados en este campo. La colaboración entre la academia, el sector público y el sector privado enriquece la formación ofrecida, brindando una perspectiva amplia y actualizada de los desafíos y oportunidades en la conservación de la biodiversidad.

En resumen, la pertinencia de esta propuesta radica en su capacidad para abordar de manera integral y efectiva los desafíos de los derechos de la conservación de la biodiversidad, aprovechando la experiencia, el conocimiento y los recursos de instituciones líderes en sus respectivos campos y generando un impacto positivo en la sociedad y el ambiente.

e. Estructura (módulos, unidades, carga horaria por módulos o unidad) y cronograma

f. Contenidos de cada unidad o módulo

Módulo 1: Marco teórico conceptual y normativo sobre biodiversidad y amenazas

• Conocer el funcionamiento de los ecosistemas, el concepto de biodiversidad y el valor de conservación de los diversos ecosistemas de Argentina.
• Identificar los principales impulsores de la pérdida de la biodiversidad. Estado y Amenazas a la biodiversidad: tráfico de vida silvestre, especies exóticas invasoras, deforestación y cambio del uso del suelo, cambio climático, entre
• Desarrollar un pensamiento global que permita comprender el concepto de “una Salud”, vinculación e interdependencia entre la salud ecosistémica, animal y humana
• Introducción al marco legal sobre diversidad

Módulo 2: Marco normativo: internacional, nacional y regional. Otros Acuerdos, compromisos internacionales y herramientas legales

• Conocer los principales aspectos del marco normativo internacional que regula la Diversidad biológica, en particular el Convenio sobre la Diversidad Biológica y el Marco Mundial de la Biodiversidad de Kunming-Montreal.
• Conocer acerca de la Estrategia Mundial para la Conservación de la Biodiversidad y su relevancia en la preservación del patrimonio cultural y
• Presentar y desarrollar el marco normativo a nivel nacional relativo a la conservación de la biodiversidad y los principales instrumentos de política ambiental: Constitución Nacional y Ambiente, Código Civil y Comercial, Normas de Presupuestos Mínimos de Protección Ambiental.
• Analizar los instrumentos internacionales existentes en materia ambiental: CITES, UNFCCC, Acuerdo de París, UNCCD, entre otros.
• Analizar el régimen jurídico, los marcos institucionales en materia de biodiversidad, y los principales instrumentos de política ambiental.
• Conocer acerca de la construcción y aplicación de los planes nacionales de conservación de especies

Módulo 3: Herramientas legales e instrumentos jurídicos necesarios para la conservación. Estructuras científicas y generación de conocimiento como estrategia transversal.

• Comprender la importancia de la necesidad constante de la generación de conocimiento para la conservación de la biodiversidad: desarrollo de estrategias eficientes e innovadoras, el rol de la investigación.
• Conocer acerca de los aportes del Organo subsidiario de Asesoramiento Científico y Tecnológico y del IPBES.
• Conocer las diferentes Herramientas e instrumentos de valorización de los recursos naturales: Sistema de Listas Rojas (UICN y a nivel nacional).
• Conocer las diferentes estructuras científicas a nivel mundial y nacional para la conservación: UICN, CONICET, INTA, Universidades, ONGs, entre otras.
• Análisis de casos legales y jurisprudencia aplicable. 
• Entender sobre los aspectos centrales de la regulación normativa.

Módulo 4: Dimensión biológica: Estrategias de conservación integrada: Ex situ e In situ. conceptos y herramientas

• Promover la comprensión del concepto y los alcances de la conservación integrada, in situ y ex situ, y sus diferentes estrategias de abordaje.
• Introducción al marco legal
• Profundizar acercar de los aportes de los jardines botánicos, zoológicos y acuarios como centros para la conservación integrada de especies de fauna y flora autóctonas, así como en su re-introducción en ecosistemas naturales.
• Comprender la importancia de la salud ecosistémica, el valor de las plantas nativas y los corredores biológicos. Conocer el impacto de sus amenazas y las estrategias de conservación, así como los diferentes métodos de restauración y gestión de recursos ambientales.

Conocer acerca de la estrategia de conservación in situ, el sistema de Áreas Naturales Protegidas terrestres y marinas, de gestión estatal o privada.

• Conocer y desarrollar el marco legal de los Corredores biológicos y concepto de conectividad, como así también su importancia. Planes de manejo en ANP: planificación, planes operativos anuales, programas de evaluación y monitoreo. Análisis de casos de política nacional. Marco regulatorio.
• Conocer acerca de las diferentes estrategias de conservación ex situ, principalmente los fundamentos del manejo de poblaciones animales bajo cuidado humano, los centros de rescate de fauna silvestre como herramientas de conservación, la importancia de las directrices de la UICN (aspectos sanitarios, de comportamiento, rehabilitación, etc) y conocer acerca del marco legal aplicable, la regulación internacional y otros aspectos legales.
• Entender el impacto de las enfermedades emergentes, la ecología de las enfermedades y su relación con la conservación de especies. Comprender la dinámica de las enfermedades zoonóticas y la salud pública, medicina de la conservación y clínica veterinaria de los grupos taxonómicos más frecuentes en las poblaciones bajo cuidado humano de Argentina. Conocer el marco legal nacional e internacional preventivo y analizar el rol de la OMS.

Módulo 5: Dimensión jurídica y social: Estrategias socio comunitarias y Educación para la conservación: conceptos y herramientas. Ley de Educación Ambiental Integral.

• Introducir las herramientas para la planificación de estrategias socio comunitarias de conservación en territorio.
• Promover y alentar la implementación de herramientas de interpretación ambiental como estrategia de abordaje comunitario para la conservación.
• Conocer acerca de la implementación de la Estrategia Nacional sobre la Biodiversidad. Casos nacionales y jurisprudenciales.
• Educación para la Conservación: construcción de ciudadanía ambientalmente responsable. Ley Yolanda y Ley de Educación Ambiental Integral.

Sistema educativo formal, acciones de educación no formal, trabajo con comunidades locales.

• Presentación de herramientas de interpretación ambiental como estrategia de abordaje comunitario para la conservación.
• Desarrollar el derecho a la educación ambiental como una política pública
• Entender en el diseño e implementación de proyectos educativos de conservación de la biodiversidad en el territorio.
• Conocer el rol de los pueblos indígenas en la conservación de la biodiversidad y el uso sustentable de los recursos naturales y servicios ecosistémicos. Entender los aspectos normativos, entre ellos, el análisis y desarrollo de las leyes

g. Carga horaria total

La carga horaria de la Diplomatura es de 100 horas totales, estructurada en 5 módulos.

Opcional: viaje de estudios a la Reserva Natural Osununú, San Ignacio, Misiones.

h. Requisitos de ingreso

La Diplomatura en Derechos de la Conservación integrada de la Biodiversidad está destinada a público en general interesado en la temática ambiental; profesionales y estudiantes de carreras afines -pero no limitadas- a las Ciencias Biológicas, Veterinarias, Sociales, Económicas, Políticas y del Derecho; personal de organizaciones de la sociedad civil y comunidad en general.

i. Modalidad de cursada

La cursada será teórico-práctica de carácter presencial y virtual.

Las instancias virtuales se realizarán mediante el Campus Virtual de la FD-UBA y las instancias presenciales se llevarán a cabo en el Bioparque Temaiken.

j. Cronograma de Dictado

2 cuatrimestres de 50 horas de cursada cada uno, divididas en 2 clases semanales de 4 horas, incluyendo trabajando final.

k. Currículum vitae de la Coordinadora Académica.

NATALIA WAITZMAN: Abogada Especialista en Derecho Ambiental (UBA) Especialista en Gestión Ambiental (Universidad Austral) y fue Becaria del Gobierno de los Estados Unidos para el Programa Urban Environmental Issues y Profesora invitada de la Universidad de Tel Aviv. Integra equipos investigación UBACyt. Es Profesora de Grado y de Posgrado en Derecho Ambiental en la UBA y otras Universidades. Coordinadora del Posgrado en Derecho Ambiental Facultad de Derecho UBA y fue Vicedirectora del Programa de Actualización en Derecho Ambiental del Colegios de Abogados de San Isidro. Es coordinadora de Contenidos del Proyecto Derecho Abierto de la Facultad de Derecho de la UBA. Fue Gerente de Regulación Ambiental en la Agencia de Protección Ambiental del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Se ha desempeñado como consultora en gestión y planificación ambiental en proyectos Nacionales e Internacionales. Es Coordinadora Académica de la Diplomatura en Derecho Ambiental del Ciclo de Cursos Online de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

l. Nómina de docentes.

Agnes, María Victoria

Aguilar, Gustavo

Alvarado, Paula Mercedes

Bandin, Victoria

Beltramo, Catalina

Bonafina, Micaela

Braga Mendez, Alejandra

Campbell, Mariana Pamela

Castro, Candela

De la Colina, María Alicia

Demergassi, Natalia Marcela

Devia, Leila

Fonrouge, Nicolás

Grisolía, Jimena

Haene, Eduardo Horacio

Iribarren, Federico Jesús

Michienzi, Matias

Nonna, Silvia

Ríos, Facundo

Romeo, Alejandra

Serruya, Victoria

Waitzman, Natalia

m. Modalidad de evaluación

Los alumnos serán evaluados permanentemente a través de su asistencia y participación en clase. Además, la evaluación se realizará en dos instancias:

1. En cada uno de los módulos a través de la entrega de un Trabajo Práctico consistente en un cuestionario multiple choice en línea.
2. Al finalizar la cursada de la Diplomatura habrá un trabajo práctico final e integrador, denominado “Trabajo Integrador Final” (TIF), que retomará los principales temas trabajados durante la cursada de la Diplomatura.

n. Requisitos de aprobación

Es condición para la aprobación de la Diplomatura, la aprobación de todas las instancias de evaluación parciales, así como del TIF.

n.1) Calificaciones:

Para considerar aprobado la evaluación del módulo el/la estudiante deberá obtener una calificación igual o superior a 4 en una escala del 1 al 10.

Para considerar aprobado el TIF, el/la estudiante deberá obtener una calificación igual o superior a 6 en una escala del 1 al 10.

Si el TIF se enviara después de la fecha de entrega, se descontará un (1) punto de la calificación por cada dos (2) días de demora.

No recibirán certificados de la Diplomatura los estudiantes que obtengan calificaciones menores a las mencionadas.

La calificación final que obtenga cada estudiante será producto del promedio entre las calificaciones obtenidas en cada una de las instancias de evaluación.

n.2) Los trabajos de investigación:

• Después de finalizar la cursada el/la estudiante tendrá un (1) mes corrido para presentar el TIF.
• En respuesta a solicitud fundada del estudiante, la Coordinación de la Diplomatura podrá otorgar una única prórroga de un (1) mes corrido para la presentación del TIF.
• La Coordinación podrá merituar y otorgar prórrogas de plazos mayores solo en casos excepcionales.
• Cada TIF será asignado, por la Coordinación, a un/a tutor/a para su corrección.
• Los/as tutores/as podrán hacer recomendaciones a los/as estudiantes, a los efectos de que éstos hagan correcciones a sus trabajos, antes de que el/la tutor/a de investigación asigne la calificación final. En este último supuesto y de considerarlo procedente, el/la tutor/a podrá otorgar al estudiante una prórroga de hasta un (1) mes para hacer las correcciones señaladas.
• Coordinación publicará las consignas para la realización del TIF antes de la finalización de la cursada.

o. Modelo de certificado a otorgar

p. Arancel estipulado

El arancel para la inscripción a la Diplomatura se estipula en $ 200.000,00 (pesos argentinos doscientos mil)