CAPÍTULO H: CENTRO DE SINOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (CEUSUBA)¹
ARTÍCULO 701. Créase el “Centro de Sinología de la Universidad de Buenos Aires (CEUSUBA)” en la órbita del Rectorado de esta Universidad, que ajustará su funcionamiento a lo dispuesto en el presente Capítulo.

ARTÍCULO 702. El Centro de Sinología de la Universidad de Buenos Aires (CEUS-UBA) tendrá como finalidad constituirse en el núcleo académico de referencia nacional y regional para la producción de conocimiento crítico, interdisciplinario y aplicado sobre China, coordinando y proyectando las capacidades de la UBA en estudios sinológicos, fortaleciendo la formación especializada y promoviendo la vinculación estratégica con actores públicos, privados y académicos.

ARTÍCULO 703. El Centro de Sinología de la Universidad de Buenos Aires (CEUS-UBA) tendrá como objetivo general desarrollar un centro académico de referencia dedicado a producir, integrar y proyectar conocimiento crítico, interdisciplinario y aplicado sobre la República Popular China y su vinculación con la Argentina y América Latina, fortaleciendo la investigación especializada, la formación de recursos humanos y la cooperación académica internacional.

ARTÍCULO 704. Para el cumplimiento de su finalidad, el Centro de Sinología de la Universidad de Buenos Aires (CEUS-UBA) desarrollará sus acciones de acuerdo con los siguientes objetivos específicos:

a. Generar y difundir conocimiento estratégico sobre China y sus vínculos globales.

b. Fortalecer la formación de capital humano especializado en estudios sinológicos.

c. Construir y potenciar redes de cooperación académica y diálogo estratégico.

d. Analizar la relación China–Argentina desde una perspectiva situada en el Sur Global.

ARTÍCULO 705. Determinar que el Centro de Sinología de la Universidad de Buenos Aires (CEUS-UBA), a través de la Secretaria de Relaciones internacionales, coordinará y proyectará sus actividades con las Facultades, Institutos, Programas y Centros existentes en la UBA, especialmente aquellos dedicados a estudios sobre China, relaciones internacionales, desarrollo económico y cooperación científico-tecnológica.

CENTRO DE SINOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (UBA)

1.- FUNDAMENTACIÓN

A partir del último cuarto del siglo XX, se ha producido una transformación geoeconómica estructural. En dicho proceso, la República Popular China se ha consolidado como una potencia tecnológica global cuyo ascenso no constituye un fenómeno coyuntural, sino el resultado de una estrategia deliberada y de largo plazo. La innovación y el desarrollo científico-tecnológico han sido consagrados como el núcleo de su modelo de crecimiento, orientado mediante Planes Quinquenales que funcionan como directrices de política industrial y científica. El XIV Plan Quinquenal (2021-2025) cristaliza esta orientación al establecer la autonomía tecnológica y el liderazgo en sectores de frontera —inteligencia artificial, computación cuántica, biotecnología y semiconductores— como prioridades nacionales.

Para materializar esta visión, el Estado chino despliega instrumentos de política caracterizados por una inversión sostenida en I+D, marcos regulatorios dinámicos y la consolidación de clústeres de innovación con ambición global. Como resultado, China se ha convertido en un laboratorio a escala mundial para la experimentación y despliegue de nuevas tecnologías, redefiniendo cadenas de valor, configuraciones productivas y equilibrios geopolíticos. Comprender los mecanismos de gobernanza, la lógica estatal, la articulación público-privada y los impactos internacionales de este ecosistema innovador se vuelve, por tanto, un objeto de estudio académico de carácter estratégico.

América Latina ha profundizado sus vínculos políticos, económicos, culturales y científico-tecnológicos con Asia. El diálogo CELAC–China simboliza esta aproximación, que abre oportunidades inéditas, pero también desafíos derivados de la interacción con una civilización-estado de características institucionales, históricas y culturales únicas. Para Argentina, esta relación reviste una importancia fundamental: China es uno de sus dos principales socios comerciales, un inversor creciente —público y privado— y un actor con el cual el país mantiene una Asociación Estratégica Integral desde 2014, profundizada con la adhesión en 2022 al Memorándum de Entendimiento de la Iniciativa de la Franja y la Ruta (IFR).

La IFR asigna a la cooperación educativa y cultural un rol central para promover el entendimiento mutuo y fortalecer las bases socioculturales de la cooperación económica, financiera, tecnológica y política. El Plan de Acción Educativa de la IFR refuerza esta prioridad al promover intercambios académicos, movilidad estudiantil y proyectos conjuntos de investigación.

En este marco, la dinámica bilateral argentino-china requiere una comprensión integral de la historia, el sistema político-económico, la sociedad, la cultura, la estructura institucional y la proyección internacional de China. Anticipándose a esta necesidad, la Universidad de Buenos Aires ha sido pionera en el país en el desarrollo de los estudios chinos:

• El Instituto Confucio de la Universidad de Buenos Aires, inaugurado en 2009, primero en Argentina, en cooperación con la Universidad de Jilin, la Fundación de Educación Internacional de Chino y el Centro de Educación y Cooperación del Idioma.
• El Programa de Becas UBA-China, orientado a la internacionalización de la educación superior y la movilidad académica, dependiente de la Secretaria de Relaciones Internacionales de la UBA.
• El Observatorio Latinoamérica – China, (OLAC, UBA), principal think-tank y centro de investigación de la UBA, con foco en la agenda de vinculación científico -tecnológica entre Latinoamérica y China y con sede en la Facultad de Cs. Económicas.
• El Centro de Estudios Argentina-China (CEACh-FSOC), dedicado a la cooperación científica y técnica y al fortalecimiento de vínculos con instituciones chinas.
• El Centro de Estudios Chinos en Argentina, creado con la Academia China de Ciencias Sociales (CASS), para promover investigación, cooperación científica y proyectos conjuntos, con sede en el OLAC, UBA.

Estos esfuerzos se han consolidado mediante Acuerdos Marco y Específicos que facilitan la movilidad de docentes e investigadores, la coedición de publicaciones y la cooperación académica sostenida.

La maduración de este entramado de iniciativas sitúa hoy a la UBA en un momento propicio para avanzar hacia una nueva instancia: la creación de un espacio institucional amplifique este trabajo.

1.1.- Creación de un Centro de Sinología: oportunidad estratégica para la Universidad de Buenos Aires.

Sobre esta base, y considerando el crecimiento sostenido del vínculo académico bilateral, emerge con claridad una oportunidad estratégica para la Universidad de Buenos Aires. La creación del Centro de Sinología no solo responde a la magnitud del fenómeno descripto, sino también a una responsabilidad institucional derivada de su escala, trayectoria y reconocimiento internacional. La UBA posee características singulares que la convierten en la depositaria natural de un centro de estas características. Como principal universidad pública del país y una de las más grandes de la región, la UBA reúne cientos de miles de estudiantes, miles de docentes e investigadores, y una oferta académica que abarca todas las áreas del conocimiento. Esta densidad intelectual permite articular una mirada interdisciplinaria sobre China que integre humanidades, ciencias sociales, economía, derecho, tecnología, ciencias exactas y de la salud.

2.- FINALIDAD

El Centro de Sinología tiene como finalidad constituirse en el núcleo académico de referencia nacional y regional para la producción de conocimiento crítico, interdisciplinario y aplicado sobre la República Popular China y su dinámica con América Latina y Argentina. Su objetivo central es consolidar un espacio universitario de alta especialización que permita comprender la complejidad histórica, política, económica, tecnológica y cultural de China, así como su creciente influencia global.

En línea con la escala y la trayectoria internacional de la UBA, el Centro crea un ámbito específico destinado a la investigación avanzada, la docencia de excelencia y la vinculación estratégica. Desde esta plataforma, se propone fortalecer el estudio de China desde una perspectiva situada en el Sur Global, operando como un puente de diálogo académico y cultural, y contribuyendo con propuestas concretas al diseño de políticas públicas, al análisis estratégico y al fortalecimiento de la relación bilateral y regional.

3.- OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS

3.1.- Objetivo General

Desarrollar un centro académico de referencia dedicado a producir, integrar y proyectar conocimiento crítico, interdisciplinario y aplicado sobre la República Popular China y su vinculación con Argentina y América Latina, fortaleciendo tanto la investigación especializada como la formación de recursos humanos y la cooperación académica internacional.

3.2.- Objetivos Específicos

I. Generar y difundir conocimiento estratégico sobre China y sus vínculos globales

Producir investigación rigurosa e interdisciplinaria que analice la transformación política, económica, tecnológica, social y cultural de la China contemporánea; profundice la comprensión regional de la sinología; y articule enfoques sobre sistema político, planificación económica, política industrial, estrategia tecnológica y relaciones internacionales.

II. Fortalecer la formación de capital humano especializado en estudios sinológicos

Elaborar propuestas académicas de excelencia, incluyendo programas de posgrado, cursos ejecutivos, diplomaturas y capacitaciones dirigidas a estudiantes, investigadores, funcionarios públicos, empresas y organizaciones sectoriales, orientadas a desarrollar capacidades analíticas y profesionales sobre China y su interacción con América Latina.

III. Construir y potenciar redes de cooperación académica y diálogo estratégico

Establecer y fortalecer vínculos sostenibles con universidades, centros de investigación y think tanks de China, América Latina y otras regiones; articular esfuerzos con redes ya existentes en la UBA y en la región; impulsar proyectos colaborativos, movilidad académica y producción conjunta; y promover espacios de encuentro entre academia, sector público, sector privado y sistema científico-tecnológico para la co-creación de conocimiento y la generación de propuestas estratégicas.

IV. Analizar la relación China–Argentina desde una perspectiva situada en el Sur Global

Identificar oportunidades sectoriales, riesgos geopolíticos y dinámicas emergentes vinculadas a iniciativas como la Franja y la Ruta, BRICS y otras plataformas del Sur Global, contribuyendo a una comprensión contextualizada, crítica y estratégica que fortalezca las capacidades nacionales de análisis, prospectiva y formulación de políticas públicas.

4.- LÍNEAS DE TRABAJO DEL CENTRO

En una primera etapa, el Centro organizará sus actividades en torno a cuatro líneas de trabajo fundacionales que estructuran su misión académica: estudios sinológicos y de pensamiento chino; análisis de la sociedad, política y economía contemporánea; dinámicas de ciencia, tecnología e innovación; y relaciones internacionales y cooperación académica. Estas líneas iniciales permiten establecer una base sólida de investigación, formación, producción de conocimiento y articulación institucional.

No obstante, el desarrollo del Centro exige proyectar su crecimiento mediante un conjunto de líneas estratégicas complementarias, orientadas a responder a las demandas emergentes del sistema académico, del sector público y del entorno internacional. Estas líneas —como los observatorios temáticos, los programas de diplomacia pública, los estudios subnacionales y el seguimiento de plataformas globales— se integrarán progresivamente dentro de los ejes principales, potenciando su alcance y fortaleciendo la capacidad del Centro para producir conocimiento aplicado y de relevancia estratégica.

4.1.- Líneas de trabajo fundacionales:

I. Sinología clásica, cultura y pensamiento chino

Esta línea profundiza las bases históricas, filosóficas y culturales necesarias para comprender la especificidad civilizatoria de China y su proyección contemporánea. El Centro desarrollará programas dedicados a:

• filosofía china clásica y contemporánea;
• pensamiento político chino;
• literatura, arte y cultura;
• historia y tradiciones civilizatorias.

Se incorporará un Programa de Pensamiento Político Contemporáneo, orientado al estudio de la “modernización china”, la noción de “comunidad de futuro compartido para la humanidad”, los conceptos doctrinarios de la gobernanza en la nueva era y su proyección en la política interna y externa.

Asimismo, esta línea integrará actividades de diplomacia pública y comunicación sobre China mediante el China Media Lab, dedicado al análisis de narrativas globales, desinformación, circulación de ideas y percepciones sobre China en América Latina, incluyendo producción de insumos para decisores públicos.

2. Sociedad, política y economía contemporánea de China

Esta línea aborda el análisis integral de la China actual, articulando transformaciones sociopolíticas y dinámicas económicas en clave comparada y situada. Se estudiarán:

• evolución del sistema político y reformas institucionales;
• relaciones Estado-sociedad y gobernanza;
• planificación económica, política industrial y estrategias sectoriales;
• transformaciones sociales, urbanas y territoriales.

Dentro de este eje funcionará el Observatorio de Política China y Gobernanza del PCCh, responsable del seguimiento sistemático de documentos oficiales, sesiones plenarias, reformas administrativas, dinámicas de liderazgo y lógicas de toma de decisiones.

Como extensión aplicada, se incorpora el Programa de Estudios Subnacionales China– Argentina, que analizará relaciones entre provincias, ciudades y gobiernos locales de ambos países, perfiles provinciales, cooperación descentralizada y oportunidades sectoriales emergentes.

3. Ciencia, tecnología e innovación

Esta línea examina el papel de la ciencia, la tecnología y la innovación en el desarrollo de China, así como sus implicancias para Argentina y América Latina. Se estudiarán:

• desarrollos científicos y tecnológicos estratégicos;
• el rol de la innovación en el crecimiento económico;
• cooperación bilateral en ciencia y tecnología.

Se integrará una Unidad de Geoeconomía y Tecnología, centrada en autosuficiencia tecnológica, semiconductores, economía digital, inteligencia artificial, ciberseguridad, transición energética, biotecnología y cadenas globales de valor.

En articulación con este eje se promoverán programas conjuntos y mecanismos de transferencia, talleres de innovación y actividades de formación para decisores públicos y sector productivo, tales como la creación del programa China para Decisores.

4. Relaciones internacionales, cooperación académica y plataformas globales

Este eje fortalece el posicionamiento internacional del Centro mediante vínculos académicos, investigación comparada y seguimiento de iniciativas globales relevantes. Se trabajará en:

• cooperación con universidades, centros de investigación y think tanks de China;
• articulación con instituciones latinoamericanas dedicadas a los estudios sobre China;
• proyectos de movilidad, publicaciones conjuntas y redes de investigación.

Se incorporará un Programa de Estudios sobre la IFR, los BRICS+ y Plataformas del Sur Global, orientado al análisis de infraestructura, financiamiento, gobernanza global, cooperación Sur-Sur y oportunidades regionales derivadas de estas iniciativas.

5.- ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

El Centro contará con la siguiente estructura:

a) 1 Presidente

b) 1 Vicepresidente

c) 1 Coordinador de Programas

d) 1 Asistente de Gestión académica

e) 1 Consejo Asesor

• Presidente (1 persona)

Profesional con trayectoria distinguida en sinología o estudios sobre China. Será responsable de la conducción y la supervisión de todas las actividades. El Presidente será designado por el Rector.

• Vicepresidente (1 persona)

Académico o investigador encargado de coordinar los proyectos de investigación, las publicaciones, los seminarios académicos y la articulación con la red de investigadores asociados del Centro. El Vicepresidente será designado por el Rector.

• Coordinador de Programas (1 persona)

Profesional responsable de la organización de actividades públicas (conferencias, talleres y jornadas) y de la gestión administrativa. Será designado por el Presidente del Centro.

• Asistente de Gestión Académica (1 persona)

Encargado de brindar apoyo en la planificación y organización de las actividades académicas, así como de colaborar en la sistematización y gestión de datos relevantes para el funcionamiento del Centro. Será designado por el Presidente del Centro.

• Consejo Asesor

Será integrado por … representantes designados por el Rector y su función será asesorar en la estrategia de desarrollo y en la elaboración del plan de trabajo anual. El Consejo Asesor podrá convocar para cumplir su cometido a Instituciones relevantes de reconocido prestigio nacional e internacional abocadas a la temática en estudio. Deberá elaborar un reglamento de funcionamiento interno.