CAPÍTULO R: DIPLOMATURA UNIVERSITARIA SUPERIOR EN POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS LATINOAMERICANAS EN LA VINCULACIÓN CON CHINA – MODALIDAD A DISTANCIA¹

ARTÍCULO 1801. Aprobar la creación de la Diplomatura Universitaria Superior enPolíticas y Estrategias Latinoamericanas en la Vinculación con China, modalidad a distancia.

ARTÍCULO 1802. Aprobar la Reglamentación General, el Plan de Estudios y los contenidos mínimos de las asignaturas de la Diplomatura Universitaria Superior a la que se refiere el artículo anterior, y que forma parte del presente Capítulo.

PLAN DE ESTUDIOS

I. INSERCIÓN INSTITUCIONAL DEL POSGRADO

Denominación de la Diplomatura:

Diplomatura Universitaria Superior en Políticas y Estrategias Latinoamericanas en la Vinculación con China

Unidad/es Académica/s de las que depende:

Universidad de Buenos Aires – Universidad de Chile

Sede/s de desarrollo de las actividades académicas:

Instituto de Estudios Internacionales – Universidad de Chile

Secretaría de Relaciones Internacionales – Rectorado de la Universidad de Buenos Aires

II. MODALIDAD

III. FUNDAMENTACIÓN DEL POSGRADO

a. Antecedentes:

El ascenso global de China ha transformado el escenario geopolítico y económico contemporáneo. Su notable crecimiento, su posicionamiento estratégico y su rol como principal socio comercial de numerosos países latinoamericanos han reconfigurado las dinámicas del comercio internacional, la inversión extranjera, la cooperación tecnológica y las relaciones multilaterales. En este nuevo contexto, la vinculación entre América Latina y China adquiere una relevancia creciente que interpela a los países de la región en múltiples dimensiones.

La consolidación de esta relación se ha convertido en un proceso clave para comprender la inserción internacional de América Latina y los desafíos que enfrenta en términos de desarrollo. La creciente presencia de China en sectores estratégicos como el litio, la energía, la agroindustria y la infraestructura evidencia la necesidad de analizar este vínculo de forma crítica y desde una perspectiva regional.

Este fenómeno plantea nuevos desafíos analíticos y demanda enfoques interdisciplinarios capaces de interpretar sus múltiples dimensiones: económicas, políticas, tecnológicas, ambientales y geopolíticas. Contar con herramientas conceptuales sólidas y conocimientos específicos resulta fundamental para orientar estrategias de cooperación y formular políticas que respondan a los intereses latinoamericanos.

La Diplomatura Universitaria Superior en Políticas y Estrategias Latinoamericanas en la vinculación con China surge como una respuesta a estas necesidades. A través de esta propuesta formativa se espera contribuir al desarrollo de capacidades y competencias que permitan analizar, de forma crítica y estratégica, la relación entre América Latina y China, articulando marcos teóricos, análisis empíricos, una mirada situada y las posibilidades de cooperación e inserción internacional.

b. Justificación:

La presente Diplomatura Universitaria Superior ha sido diseñada de acuerdo con lo establecido en el Capítulo H CÓDIGO.UBA I-20 que reglamenta las Diplomaturas Universitarias Superiores en la Universidad de Buenos Aires y lo dispuesto en los Capítulos A y B CÓDIGO.UBA I-22 que regula el desarrollo de la educación a distancia en la Universidad de Buenos Aires.

IV. OBJETIVOS DEL POSGRADO

Objetivo general:

Brindar una capacitación integral sobre las relaciones entre América Latina y China, con el fin de analizar críticamente sus dimensiones económicas, políticas, tecnológicas y estratégicas, desde una perspectiva interdisciplinaria y regional.

Objetivos específicos:

– Comprender los principales procesos históricos y actuales que configuran el vínculo entre América Latina y China.

– Analizar las dinámicas del comercio bilateral, la inversión extranjera y la cooperación tecnológica en sectores estratégicos como litio, energía, agroindustria y minería.

– Promover el debate académico y político sobre las estrategias latinoamericanas frente a los cambios del orden global, con énfasis en la autonomía regional, la integración y la proyección internacional.

Capacidades y Competencias que brinda la Diplomatura

El egresado de la diplomatura estará capacitado para:

– Desarrollar un pensamiento crítico y analítico para la toma de decisiones en ámbitos académicos, institucionales, empresariales y de gestión pública vinculados a la cooperación con China.

– Analizar las dimensiones económicas, políticas, tecnológicas, ambientales y geopolíticas de las políticas y estrategias latinoamericanas en la vinculación con China desde una perspectiva interdisciplinaria.

– Aplicar marcos teóricos y metodológicos en la planificación de estrategias de cooperación y formulación de políticas que respondan a los intereses latinoamericanos.

– Identificar las oportunidades y desafíos que plantea la creciente presencia de China en América Latina, considerando los distintos enfoques de política exterior y desarrollo adoptados por los países de la región.

V. ORGANIZACIÓN DEL POSGRADO

a. Institucional:

Modalidad de designación de las autoridades

En la Universidad de Buenos Aires la gestión académica estará a cargo de la Secretaría de Relaciones Internacionales, quien elevará el proyecto de plan de estudios, la designación de autoridades y aquellos trámites que correspondan al señor Rector para luego someterlo a consideración del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires.

En el marco del convenio con la Universidad de Chile: la coordinación/dirección de la Diplomatura será ejercida por un/a Director/a–Coordinador/a designado/a por el Consejo Superior a propuesta del Observatorio Latinoamericano sobre China (OLAC) por la Universidad de Buenos Aires, y por un/a Director/a–Coordinador/a designado/a por el Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile.

Las funciones de los/as directores/as/ coordinadores/as incluirán:

– Garantizar el cumplimiento de los compromisos asumidos por su respectiva institución.

– Coordinar las actividades académicas, técnicas y logísticas previstas en este Convenio.

– Facilitar el intercambio de información y documentación relevante.

– Promover y gestionar iniciativas complementarias vinculadas al programa, tales como eventos, publicaciones u otras instancias de cooperación académica.

– Participar en reuniones periódicas de seguimiento y evaluación del programa.

Modalidad de selección y designación de docentes

Los docentes son designados por los Director/es Coordinador/es de la Diplomatura Universitaria Superior.

La diplomatura se dictará en modalidad a distancia mediante la colaboración de los equipos técnico-pedagógicos de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Chile.

b. Convenios:

La Diplomatura se desarrolla en el marco del Convenio Marco de Cooperación Académica entre la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Chile, (Resolución CS UBA N° 1083/2024) y del Convenio específico que regula las condiciones académicas, institucionales y administrativas de la Diplomatura.

c. Académica:

El plan de estudios de la Diplomatura Universitaria Superior en Políticas y Estrategias Latinoamericanas en la Vinculación con China posee una carga horaria total de CIENTO VEINTE (120) horas, distribuidas en SESENTA (60) horas teóricas y SESENTA (60) horas prácticas.

La Diplomatura está estructurada en siete módulos temáticos, desarrollados a lo largo de TRES (3) meses y medio. Al tratarse de una propuesta a distancia, las actividades se componen de encuentros sincrónicos y actividades asincrónicas. Las estrategias de enseñanza promoverán, el análisis de casos reales, talleres prácticos aplicados, producción de informes y foros de reflexión y debate.

Cuadro correspondiente al Plan de estudios:

Carga horaria total: CIENTO VEINTE (120) horas.

CONTENIDOS MÍNIMOS:

Módulo I: Relaciones Internacionales China-América Latina.

Evolución histórica de los vínculos diplomáticos entre China y América Latina. Principales hitos en la relación bilateral y multilateral. Estrategias de política exterior. Análisis de marcos regionales.

Módulo II: Relaciones económicas y comerciales China-América Latina. Dinámicas del comercio bilateral. Estructura del intercambio. Tendencias recientes. Asimetrías comerciales. Inversión extranjera directa china en América Latina. Acuerdos comerciales. Impactos sectoriales. Relación entre integración regional y vinculación con China.

Módulo III: Cooperación en Ciencia y Tecnología China-América Latina. Trayectoria en cooperación en Ciencia y Tecnología. Instrumentos y mecanismos de cooperación científica y tecnológica. Transferencia de tecnología. Apropiación del conocimiento. Desarrollo autónomo y capacidades locales. Casos de cooperación en sectores tradicionales y estratégicos.

Módulo IV: Sectores Estratégicos. Acceso a recursos naturales. Energía. Minería. Litio. Agroindustria. Infraestructura. Financiamiento. Iniciativa de la Franja y la Ruta. Estrategias nacionales en sectores emergentes.

Módulo V: Debates teóricos de la aproximación latinoamericana hacia China. Perspectivas teóricas sobre el vínculo Sur-Sur. Debates geopolíticos. Modelos de desarrollo. Estrategias nacionales. Integración regional.

Módulo VI: Perspectivas Futuras. Escenarios futuros de la relación China-América Latina. Transición energética. Digitalización. Cambio tecnológico. Cambio climático. Reconfiguración del orden mundial. Nuevas formas de cooperación estratégica. Proyecciones institucionales. Estrategias latinoamericanas.

Módulo VII: Taller de integración. Elaboración de trabajo integrador final. Discusión de casos. Análisis de experiencias nacionales. Presentación de proyectos. Retroalimentación colectiva. Síntesis de aprendizajes. Líneas de acción futuras.

Prácticas:

Las actividades prácticas incluirán talleres aplicados, análisis de casos reales, producción de informes, participación en foros temáticos y actividades integradoras supervisadas por el equipo docente.

Evaluación:

La evaluación final de la diplomatura consistirá en la elaboración de un trabajo integrador que será presentado oralmente y que refleje la comprensión crítica de los contenidos abordados a lo largo del programa. El trabajo deberá articular marcos teóricos, análisis de casos y una propuesta o reflexión situada sobre algún aspecto de la relación entre América Latina y China. La aprobación del trabajo integrador final será condición necesaria para la certificación de la diplomatura, junto con la participación activa en las actividades sincrónicas y asincrónicas, la aprobación de las instancias de evaluación de cada módulo y el cumplimiento de los requisitos de participación.

VI. ESTUDIANTES

a) Requisitos de admisión:

Para ser admitido en una Diplomatura Universitaria Superior, el alumno deberá contar con título universitario de grado o de nivel superior no universitario de CUATRO (4) años de instituciones de educación superior nacional o extranjera reconocida, según lo dispuesto en el Capítulo H CÓDIGO.UBA I-20.

b) Requisitos de regularidad:

– Participación del SETENTA Y CINCO por ciento (75%) de las actividades sincrónicas programadas.

– Participación activa y sostenida en las actividades prácticas asincrónicas.

– Dar cumplimiento a los requisitos administrativos especificados en la reglamentación.

– Mantener al día el pago de los aranceles y cuotas.

– No haber incurrido en ninguna falta grave dispuesta en los reglamentos vigentes.

c) Requisitos para la aprobación:

Para obtener la certificación final de la Diplomatura, los estudiantes deberán aprobar todos los módulos que integran el plan de estudios y aprobar una evaluación final consistente en un trabajo integrador. El plazo para la aprobación de este no podrá superar los TRES (3) meses, contados a partir de la última asignatura aprobada.

La confección y expedición del certificado de Diplomatura se ajustará a lo establecido en el Capítulo H CÓDIGO.UBA I-20. En caso de excederse en el plazo de regularidad, el Director/Coordinador de la Diplomatura analizará la situación y, si es necesario, definirá requisitos adicionales para proceder a la readmisión.